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Investigación (Auto)Biográfiica en educación . Miradas cruzadas entre Brasil y España por Menna Barreto Abrahao, M.E / Bolívar, A

abril 19, 2019

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Investigación (Auto)Biográfiica en educación . Miradas cruzadas entre Brasil y España

Título del ebook: Investigación (Auto)Biográfiica en educación . Miradas cruzadas entre Brasil y España
Autor: Menna Barreto Abrahao, M.E / Bolívar, A
Editorial: Editorial Universidad de Granada
Categoría: Psicología de la educación
Fecha de publicación: 11/10/2014
Número de páginas: 363
ISBN: 9788433856821
Idioma: Español
Más información del libro: Psicología de la educación

Tamaño del archivo: 402.58KB
Formatos disponibles: PDF – EPUB – EBOOK

Descripción del libro:

En este libro, en un cruce de las miradas de autores de Brasil y España, se analiza y describe cómo contar las propias vivencias, y “leer” (en el sentido de “interpretar”) dichos hechos/acciones, a la luz de las historias que los agentes narran, se ha convertido en una perspectiva peculiar de investigación. Desde los noventa, el enfoque hermenéutico o interpretativo en ciencias sociales y, dentro de él, el enfoque biográfico-narrativo y sus metodologías correspondientes, se han ido volviendo crecientemente más seductores. La vida -como magistralmente ha desarrollado Paul Ricoueur- se puede comprender como una narrativa o texto, entendida como un proyecto biográfico, que puede ser narrado o leído. En sentido amplio vivimos la propia vida a través de las historias que nos han contado, la subjetividad es un resultado de los distintos relatos que la han constituido. Recordar y narrar a sí mismo o a otros lo que ha sido o va a ser el proyecto personal de vida es una estraegia para construir una identidad. Si bien la investigación biográfica no se identifica con la investigación narrativa, una parte sustancial de los estudios biográficos adoptan una metodología narrativa. Bruner ha defendido que no hay otro modo de describir el tiempo vivido salvo en forma de narrativa, como forma de construir realidad, de ordenar la experiencia, apropiarse de ella y de sus significados particulares y colectivos. La narrativa de ella y de sus significados particulares y colectivos

Sobre el autor:

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